Тема 7. Комунікативна компетентність дітей з порушеннями слуху.
Умови завершення
Робота з жестовим словником. Ознайомлення з AAC-засобами. Методи альтернативної і додаткової комунікації. Використання жестової мови, альтернативних засобів. Застосування жестової мови та піктограм.
Клацніть моє посилання гугл міт.docx для перегляду файлу