Логопедична методика корекції дислексії та дисграф ...

Perfilado de sección

• Seleccionar sección General

  Colapsar Expandir

  General

  Colapsar todo Expandir todo

  • Seleccionar actividad Оголошення

    

    Оголошення Foro
  • Seleccionar actividad Викладач: Вікторія Валеріївна Апухтіна Покликання ...

    Викладач: Вікторія Валеріївна Апухтіна

    🔗 Посилання Zoom: https://us02web.zoom.us/j/2808265801?pwd=dzJ0WWZQK1R2SE5nNUpKYmd1aDlXZz09
    🆔 Ідентифікатор конференції: 280 826 5801
    🔒 Код доступу: 375997

     

     

    До відома студентів:

    Набір балів з курсу відбувається шляхом виконання 14 практичних завдань у Moodle або на практичних заняттях. Ознайомтеся з системою накопичення балів.

     

  • Seleccionar actividad Розклад 6.0162

    http://

  • Seleccionar actividad Записи занять 6.0162

  • Seleccionar actividad Презентація курсу

    

    Презентація курсу Página
  • Seleccionar actividad Силабус

    

    Силабус Archivo
  • Seleccionar actividad Система накопичення балів

    

    Система накопичення балів Página
  • Seleccionar actividad Рекомендована література

    

    Рекомендована література Página
  • Seleccionar actividad Орієнтовний перелік посилань організацій, де можна пройти курси, тренінги, вебінари ...

    

    Орієнтовний перелік посилань організацій, де можна пройти курси, тренінги, вебінари ... Página
  • Seleccionar actividad Dr. Nadine Gaab: Dyslexia Screening Webinar

    

    Dr. Nadine Gaab: Dyslexia Screening Webinar URL
• Seleccionar sección І. Загальні закономірності писемного мовлення

  Colapsar Expandir

  І. Загальні закономірності писемного мовлення

  Тема No1. Порівняльна характеристика усного та писемного мовлення.

  Тема No2. Психологія засвоєння читання. Психологія опановування письмом.

  Тема No3. Етіологія і патогенез дислексій, дисграфій.

  Тема No4. Симптоматика дислексій, дисграфій.

  Тема No5. Психолого-педагогічна характеристика осіб, що мають порушення писемного мовлення.

  • Seleccionar actividad Конспект 1. Порівняльна характеристика усного та писемного мовлення. Тема №2. Психологія засвоєння читання. Психологія оволодіння письмом.

    • Конспект 1. Порівняльна характеристика усного та писемного мовлення. Тема №2. Психологія засвоєння читання. Психологія оволодіння письмом.
      • Тема 1,2.pdf
  • Seleccionar actividad Завдання на парі 1

    

    Завдання на парі 1 Tarea
  • Seleccionar actividad Практичне завдання 1

    

    Практичне завдання 1 Contenido interactivo
  • Seleccionar actividad Завдання на парі 2

    

    Завдання на парі 2 Tarea
  • Seleccionar actividad Практичне завдання 2

    

    Практичне завдання 2 Contenido interactivo
  • Seleccionar actividad Конспект 2. Етіологія і патогенез дислексій, дисграфій. Психолого-педагогічна характеристика осіб, що мають порушення писемного мовлення

    • Конспект 2. Етіологія і патогенез дислексій, дисграфій. Психолого-педагогічна характеристика осіб, що мають порушення писемного мовлення
      • Тема 3, 4.pdf
  • Seleccionar actividad Терміни та поняття до лекції 2

    

    Терміни та поняття до лекції 2 Página
  • Seleccionar actividad Практичне завдання 3

    

    Практичне завдання 3 Tarea
  • Seleccionar actividad Практичне завдання 4

    

    Практичне завдання 4 Tarea
  • Seleccionar actividad Твердження до статей

    

    Твердження до статей Página
  • Seleccionar actividad Статті до пр.4

    • Статті до пр.4
      • Goroshit-Hen2019_Article_AcademicProcrastinationAndAcad.pdf
      • haft-et-al-2022-a-systematic-review-of-the-consequences-of-stigma-and-stereotype-threat-for-individuals-with-specific.pdf
• Seleccionar sección ІІ. Дислексія

  Colapsar Expandir

  ІІ. Дислексія

  Тема No6. Класифікація дислексій.

  Тема No7. Симптоматика дислексій.

  Тема No8. Обстеження осіб з порушеннями навички читання.

  Тема No9. Методика корекції різних видів дислексії.

  • Seleccionar actividad Конспект 3. Класифікація дислексій. Симпотоматика дислексій.

    • Конспект 3. Класифікація дислексій. Симпотоматика дислексій.
      • Тема 5, 6.pdf
  • Seleccionar actividad Практичне заняття 5

    

    Практичне заняття 5 Tarea
  • Seleccionar actividad Приклад читання дитини 10 років

    

    Приклад читання дитини 10 років Página
  • Seleccionar actividad Для читання (тексти, склади, літери)

    

    Для читання (тексти, склади, літери) Página
  • Seleccionar actividad До практичного заняття 6 (на парі)

    

    До практичного заняття 6 (на парі) Tarea
  • Seleccionar actividad Практичне завдання 6

    

    Практичне завдання 6 Cuestionario
  • Seleccionar actividad Конспект 4. Обстеження осіб з порушеннями навички читання. Методика корекції різних видів дислексії.

    • Конспект 4. Обстеження осіб з порушеннями навички читання. Методика корекції різних видів дислексії.
      • 1. Діагностика читання.pdf
      • 2. Визначення рівня освітніх труднощів дитини з дислексією.pdf
      • 3. Корекція дислексії.pdf
  • Seleccionar actividad Методика Прогресивні матриці Равена

    • Методика Прогресивні матриці Равена
      • Методика_МАТРИЦІ РАВЕНА.pdf
  • Seleccionar actividad Наочність з бланком_Матриці Равена

    

    Наочність з бланком_Матриці Равена URL
  • Seleccionar actividad Практичне завдання 8

    

    Практичне завдання 8 Tarea
  • Seleccionar actividad Корекція дислексії_тест

    

    Корекція дислексії_тест Cuestionario
  • Seleccionar actividad Методика раннього виявлення дислексії (МРВД)

    

    Методика раннього виявлення дислексії (МРВД) Página
  • Seleccionar actividad Конспект 5. Нейропсихологічний підхід до корекції та профілактики дислексії

    • Конспект 5. Нейропсихологічний підхід до корекції та профілактики дислексії
      • Тема 9.pdf
  • Seleccionar actividad Практичне завдання 9

    

    Практичне завдання 9 Cuestionario
  • Seleccionar actividad Завдання на пр.занятті 9

    

    Завдання на пр.занятті 9 Tarea
  • Seleccionar actividad Нейропсихологічні зошити

    • Нейропсихологічні зошити
      • НПС зошит 1.pdf
      • НПС зошит 2.pdf
      • НПС зошит 3.pdf
• Seleccionar sección ІІІ. Дисграфія

  Colapsar Expandir

  ІІІ. Дисграфія

  Тема No10. Класифікація дисграфії.

  Тема No11. Симптоматика дисграфій.

  Тема No12. Обстеження осіб з порушеннями навички письма.

  Тема No13. Методика корекції різних видів дисграфій.

  Тема No14. Нейропсихологічний підхід до корекції та профілактики дислексії та дисграфії.
• Seleccionar sección Підсумковий контроль

  Colapsar Expandir

  Підсумковий контроль

  • Seleccionar actividad Заліковий тест - 20 балів макс

    

    Заліковий тест - 20 балів макс Cuestionario
  • Seleccionar actividad Практичне завдання - 20 балів макс

    

    Практичне завдання - 20 балів макс Tarea