Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

          • Кафедра слов’янської філології

          • Кафедра українознавства

          • Кафедра української літератури

            • archive

            • Сучасна українська література (прикладна лінгвістика)

            • Методика викладання української літератури (СО)

            • Інформаційні технології в гуманітарній освіті, пер...

            • Методика викладання української мови, СО

            • ПА: кваліфікаційна робота магістра

            • Курсова робота з "Історії української літератури" ...

            • Курсова робота з "Історії української літератури"

            • Міжкультурні комунікації

            • Актуальні питання навчання мовно-літературної осві...

            • Актуальні питання сучасної філології

            • Актуальні проблеми сучасного українського літерат...

            • Теорія літератури (Курилова Ю.Р.)

              • Загальне

              • Форум

              • Змістовий модуль 1. Теорія літератури як метадисци...

              • Змістовний модуль 2. Теорія літературного процесу.

              • Змістовний модуль 3. Теорія жанру.

              • Змістовний модуль 4. Поетика літературного твору

              • Самостійна робота

                • ФайлІнструкції до виконання СР (Теорія літератури)

                • ТекаМатеріали для виконання самостійної роботи

                • ЗавданняСамостійна робота 1. Мистецтво як пізнавальна діял...

                • ЗавданняСамостійна робота 2. Теорія художнього образу: сут...

                • ЗавданняСамостійна робота 3. Цілісність художнього твору: ...

                • ЗавданняСамостійна робота 4. Пафос як складова поетики худ...

                • ЗавданняСамостійна робота 5. Художня мова: лексичний рівен...

                • ЗавданняСамостійна робота 6. Тропи як основа образності ху...

                • ЗавданняСамостійна робота 7. Фігури поетичного мовлення.

                • ЗавданняСамостійна робота 8. Версифікація як система орган...

                • ЗавданняСамостійна робота 9. Строфіка як структурний і рит...

              • Індивідуальна робота

              • Підсумковий контроль

              • Формальна/Неформальна/Інформальна освіта: інструкції

          • Кафедра української мови

          • Практична підготовка філологічного факультету

          • Статистика Філологічного факультету

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Теорія літератури (Курилова Ю.Р.)

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Філологічний факультет
  5. Кафедра української літератури
  6. Теорія літератури (Курилова Ю.Р.)
  7. Самостійна робота
  8. Самостійна робота 6. Тропи як основа образності ху...

Самостійна робота 6. Тропи як основа образності художнього мовлення: типологія, функції, семантика.

Умови завершення

Тема: Тропи як основа образності художнього мовлення: типологія, функції, семантика.

Тропи як центральна категорія поетики. Троп як механізм образного мислення і художнього узагальнення. Троп як акт семантичного перенесення: розширення значення. Психолінгвістичний механізм творення тропів: асоціації, аналогії, інтуїтивні зв’язки. Троп як результат колективного мовного досвіду і творчої індивідуальності митця. Роль тропів у створенні художньої образності та поетичного стилю. Функції тропів у літературі. Типологія тропів. Метафора. Види метафори. Порівняння. Види порівнянь. Метонімія. Синекдоха. Алегорія. Символ. Евфемізм. Гіпербола. Літота. Перифраз. Оксиморон. Парадокс. Еволюція тропів. Структурно-семантична взаємодія тропів. Комбінації тропів у складних поетичних конструкціях. Взаємопроникнення тропеїчних систем у поезії ХХ–ХХІ ст. Функції тропів у контексті стилю. Троп як ознака поетичного ідіостилю. Авторська метафора як означник індивідуального художнього мислення.

1. Теорія

Тропи – одна з базових категорій поетики, що визначає образність художнього мовлення. Вони виникають у результаті семантичного перенесення, коли слово або вислів отримують новий смисловий план, зберігаючи зв’язок із первинним значенням. Тропи реалізують спосіб художнього мислення та уможливлюють розширення семантичних меж мови, створення багатошаровості змісту й поетичного «другого плану».

Троп як механізм художнього узагальнення

Творення тропів пов’язане з асоціативним мисленням, інтуїтивними або культурно зумовленими паралелями. Троп одночасно спирається на колективний мовний досвід (загальномовні асоціації) і на індивідуально-авторську творчість (дивергентне мислення, інноваційність). У літературі він виконує не лише декоративну, а й семантичну, стилістичну, когнітивну й естетичну функції.

Типологія тропів

  1. Метафора — перенесення значення за подібністю.
    • Види: проста, розгорнута, метафоричний образ, антропоморфна, сенсорна, символічна.
  2. Порівняння — зіставлення двох предметів або явищ.
    • Види: формально-означені («як», «неначе») і приховані.
  3. Метонімія — перенесення значення за суміжністю.
  4. Синекдоха — вид метонімії (частина замість цілого тощо).
  5. Алегорія — умовний образ із сталим символічним значенням.
  6. Символ — багатозначний образ, що виходить за межі буквального.
  7. Гіпербола і літота — збільшення чи зменшення ознак.
  8. Перифраз — описове перейменування.
  9. Оксиморон — поєднання протилежних понять.
  10. Парадокс — несподіване або суперечливе твердження.
  11. Евфемізм — пом’якшене називання.

Еволюція тропів у літературі XX–XXI ст.

Сучасна поетика характеризується:

  • гібридністю тропів,
  • зрощенням метафоричних і символічних структур,
  • мікстом індивідуально-авторських тропів і культурних кодів,
  • освоєнням візуальної та мультимодальної поетики (поезія, графічна література, цифрові тексти).

Троп і стиль

Тропи формують поетичну домінанту стилю, позначають ідіостиль автора, його світогляд і творчу оптику. Авторська метафора, індивідуальний символ чи креативні модифікації тропів стають маркерами художньої неповторності.


2. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Теоретичні

  1. Пояснити відмінність між метафорою, символом та алегорією.
  2. Проаналізувати роль тропів у формуванні стилю конкретного автора (за вибором).
  3. Скласти таблицю типів тропів із власними прикладами.
  4. Порівняти психологічний механізм метафори і метонімії.
  5. Визначити відмінності між прихованим та розгорнутим порівнянням.

Практичні

  1. Проаналізувати поетичний текст (за вибором), визначивши систему тропів.
  2. Створити власний мікротекст (5–7 речень), у якому використати щонайменше 7 тропів різних типів.
  3. Знайти приклади оксиморонів у сучасній українській поезії.
  4. Проаналізувати тропіку прози ХХІ ст. (на прикладі будь-якого роману).
  5. Провести порівняльний аналіз метафоричних структур у творах різних епох.

3. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

  1. У чому полягає механізм семантичного перенесення?
  2. Які психолінгвістичні фактори впливають на творення тропів?
  3. Як відрізняються метафора та метонімія?
  4. Чому символ вважається багатоплановим тропом?
  5. Яку роль тропи відіграють у формуванні індивідуального стилю?
  6. Які тропи базуються на контрасті?
  7. Як змінювалась функція тропів у літературі модернізму та постмодернізму?
  8. Що таке «авторська метафора»?
  9. Які тропи належать до описових?
  10. У чому різниця між евфемізмом та перифразом?
Попередня секція
Самостійна робота 5. Художня мова: лексичний рівень та етимологічна структура.
Наступна секція
Самостійна робота 7. Фігури поетичного мовлення.
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток