Vai al contenuto principale

Blocchi

Salta Navigazione

Navigazione

  • Dashboard

    • Home del sito

    • Pagine del sito

      • I miei corsi

      • Tag

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CartellaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • I miei corsi

    • Corsi

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

          • Кафедра слов’янської філології

          • Кафедра українознавства

          • Кафедра української літератури

            • archive

            • Сучасна українська література (прикладна лінгвістика)

            • Методика викладання української літератури (СО)

            • Інформаційні технології в гуманітарній освіті, пер...

            • Методика викладання української мови, СО

            • ПА: кваліфікаційна робота магістра

            • Курсова робота з "Історії української літератури" ...

            • Курсова робота з "Історії української літератури"

            • Міжкультурні комунікації

            • Актуальні питання навчання мовно-літературної осві...

            • Актуальні питання сучасної філології

            • Актуальні проблеми сучасного українського літерат...

            • Історія української літератури к.ХІХ-поч. ХХ ст. (...

              • Introduzione

              • Форум

              • Змістовий модуль 1. Світоглядно-філософськи й есте...

              • Змістовий модуль 2. Провідні персоналії модернізму

              • Змістовий модуль 3. Модернізм як естетизм

              • Змістовий модуль 4. Модернізм: проблемно-тематична...

              • Самостійна робота

                • CompitoСамостійна робота 1. Модернізм: напрями, течії, шк...

                • CompitoСамостійна робота 2. Григорій Сковорода і дискурс ...

                • CompitoСамостійна робота 3. Драматургія Лесі Українки.

                • CompitoСамостійна робота 4. Новелістика О. Кобилянської.

                • CompitoСамостійна робота 5. М. Вороний: життя і творчість.

                • CompitoСамостійна робота 6. М. Євшан: життя і творчість.

                • CompitoСамостійна робота 7. Архип Тесленко

                • CompitoСамостійна робота 8. Степан Васильченко

                • CompitoСамостійна робота 9. Новелістика Л.Мартовича і М.Ч...

                • CompitoСамостійна робота 10. Драматургія В. Винниченка.

                • CartellaГригорій Сковорода і дискурс модернізму

                • CompitoСамостійна робота 11.

                • CompitoСамостійна робота 12.

              • Підсумковий контроль

              • Неформальна / Інформальна освіта

          • Кафедра української мови

          • Практична підготовка філологічного факультету

          • Статистика Філологічного факультету

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Chiudi
    Attiva/disattiva input di ricerca
  • Italiano ‎(it)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Login

Історія української літератури к.ХІХ-поч. ХХ ст. ( ...

Chiudi
Attiva/disattiva input di ricerca
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Home
  2. Corsi
  3. Факультети, кафедри
  4. Філологічний факультет
  5. Кафедра української літератури
  6. Історія української літератури к.ХІХ-поч. ХХ ст. (...
  7. Самостійна робота
  8. Самостійна робота 7. Архип Тесленко

Самостійна робота 7. Архип Тесленко

Aggregazione dei criteri

Тема 22. А. Тесленко: життя і творчість.

Біографія та формування світогляду. Соціальний стан: як бідність, селянське походження та важкі життєві обставини вплинули на долю й творчість А. Тесленка. Тематика та проблематика творчості. Соціальна несправедливість як центральна тема новел А. Тесленка. Проблема освіти та культурного розвитку селян у новелах і оповіданнях. Жіноча доля в новелах А. Тесленка: приниження, боротьба, страждання. Реалізм у художній манері письменника: специфіка психологізму. Мова та стиль А. Тесленка. Повість «Страчене життя»: конфлікт, ідейне навантаження, соціальна критика. «Чорне яблуко» С. Процюка – роман про долю письменника. А. Тесленко й В. Винниченко: специфіка інтерпретації соціальних конфліктів. А. Тесленко і В. Стефаника: стильові дихотомії.

Оповідання «За пашпортом», «Хуторяночка», «Радощі», «Наука», «Школяр» (1906): життя українського селянства. Автобіографізм оповідань «Немає матусі», «Поганяй до ями!» (1910), «Що б з мене було» (1911), «На чужині», «В тюрмі» (1910). Антиклерикальна тема в оповіданнях «Любов до ближнього», «У схимника» (1906).

Завдання:

  1. Опрацювати основні біографічні відомості про А. Тесленка, звернувши увагу на:
    • селянське походження та умови дитинства;
    • бідність, нестабільність і соціальну нерівність як фактори формування світогляду;
    • переслідування, критичний стан здоров’я, умови, що спричинили трагічну долю;
    • участь у громадсько-культурному житті.
  2. Прочитати оповідання з тематичних груп:
    • соціальні новели: «За пашпортом», «Хуторяночка», «Радощі», «Наука», «Школяр»;
    • автобіографічні твори: «Немає матусі», «Поганяй до ями!», «Що б з мене було», «На чужині», «В тюрмі»;
    • антиклерикальні оповідання: «Любов до ближнього», «У схимника».
    • повість «Страчене життя».
  3. Підготувати аналітичний конспект, у якому висвітлити:
    • провідні теми творчості: соціальна несправедливість, становище бідних селян, руйнування людських доль, проблема освіти;
    • жіноча доля у зображенні Тесленка: приниження, безправність, внутрішня стійкість;
    • психологізм та реалізм прози;
    • особливості мови: діалектні елементи, експресивність, лаконізм, точність соціального портретування;
    • виразні моральні та світоглядні акценти автора.
  4. Коротко проаналізувати один із аспектів на вибір:
    • конфлікт і соціальна проблематика у «Страченому житті»;
    • автобіографічність як художній прийом;
    • антиклерикальна традиція та критика релігійної догматики;
    • мікропсихологічні деталі в зображенні селянина;
    • паралелі й дихотомії ( аналогії з новелістикою В.Стефаника і В.Винниченка):
  5. Сформулювати 3–5 висновків, у яких узагальнити:
    • роль Тесленка в українській новелістичній традиції;
    • специфіку його реалізму;
    • новаторські риси образотворення та соціальної критики.

 

Attività precedente
Самостійна робота 6. М. Євшан: життя і творчість.
Attività successiva
Самостійна робота 8. Степан Васильченко
Riepilogo della conservazione dei dati
Ottieni l'app mobile