Історія української літератури к.ХІХ-поч. ХХ ст. ( ...

Тема 16. М. Вороний: життя і творчість.

М. Вороний - творець естетики духовного оновлення та «мистецтва для мистецтва». Відкритий лист до українських письменників (1901) як маніфест нової естетики. Альманах «З-над хмар і долин»: прагнення вивести українське мистецтво у європейський контекст. Позиція митця-гуманіста й апологета краси. М. Вороний і маніфестація «чистого мистецтва». Публіцистика і переклади М. Вороного. Поетика збірки «Ліричні поезії». Романтичне сприйняття життя через красу і любов. Громадянська лірика М. Вороного. Поема «Євшан-зілля» як поетична легенда про національну пам’ять. Ідея пробудження національної самосвідомості. Поєднання історичного сюжету і модерної поетики.

Завдання:

1. Опрацювати теоретичний матеріал про М. Вороного:
• основні факти біографії;
• ідеї естетики духовного оновлення та «мистецтва для мистецтва»;
• значення «Відкритого листа до українських письменників» (1901) як маніфесту нової естетики;
• роль альманаху «З-над хмар і долин» у європеїзації українського мистецтва.
2. Прочитати твори М. Вороного на вибір, серед них:
• поезії зі збірки «Ліричні поезії»;
• громадянську лірику;
• поему «Євшан-зілля».
3. Підготувати короткий аналітичний конспект, у якому висвітлити:
• провідні мотиви творчості поета (краса, духовне оновлення, гармонія, любов, національна пам’ять);
• специфіку естетики «чистого мистецтва» у вибраних текстах;
• особливості поетичної мови (символи, музикальність, імпресіоністичні риси);
• як Вороний поєднує романтизм із модерністськими тенденціями.
4. Виконати короткий аналіз поеми «Євшан-зілля», зосередившись на:
• ідеї пробудження національної самосвідомості;
• інтерпретації історичного сюжету;
• модерністському оформленні легенди;
• художніх засобах, що створюють символіку пам’яті й повернення до роду.
5. Сформулювати 3–4 висновки, зокрема про:
• роль Вороного як творця модерної української естетики;
• значення його публіцистики та перекладів;
• внесок поета в оновлення художнього мислення початку ХХ століття.