Kurs: Діагностика дитини з особливими освітніми потребами

Przegląd sekcji

Wybierz sekcję Sekcja ogólna

Minimalizuj Rozwiń
Sekcja ogólna

Zwiń wszystko Rozwiń wszystko
- Wybierz aktywność Новини
  
  Новини Forum
- Wybierz aktywność Вікторія Валеріївна Апухтіна Telegram Viber +...
  
  Викладач: Вікторія Валеріївна Апухтіна
  
  🔗 Посилання Zoom: https://us02web.zoom.us/j/2808265801?pwd=dzJ0WWZQK1R2SE5nNUpKYmd1aDlXZz09
  Ідентифікатор конференції: 280 826 5801
  🔒Код доступу: 375997
  
  До відома студентів:
  
  Набір балів з курсу відбувається шляхом виконання 14 практичних завдань у Moodle або на практичних заняттях. Ознайомтеся з системою накопичення балів.
- Wybierz aktywność Розклад занять 6.0163
  
  http://
- Wybierz aktywność Записи занять 6.0163
- Wybierz aktywność Презентація курсу
  
  Презентація курсу Strona
- Wybierz aktywność Силабус
  
  Силабус Plik
- Wybierz aktywność Підручники
  
  Підручники Folder
- Wybierz aktywność Джерела до курсу
  
  Джерела до курсу Strona
- Wybierz aktywność Система накопичення балів
  
  Система накопичення балів Strona
- Wybierz aktywność Орієнтовний перелік посилань організацій, де можна пройти курси, тренінги, вебінари ...
  
  Орієнтовний перелік посилань організацій, де можна пройти курси, тренінги, вебінари ... Strona
Wybierz sekcję Розділ 1. Теоретико-методологичні основи психолого-педагогічної діагностики

Minimalizuj Rozwiń
Розділ 1. Теоретико-методологичні основи психолого-педагогічної діагностики
- Wybierz aktywność Конспект 1. Теоретико-методологічні основи вивчення дітей з ООП.
  
  Конспект 1. Теоретико-методологічні основи вивчення дітей з ООП.
  
  Тема 1. Теоретико-методологічні основи вивчення дітей з ООП..pdf
- Wybierz aktywność Ідеї Г.Я. Трошина про загальні закономірності нормального та аномального розвитку
  
  Ідеї Г.Я. Трошина про загальні закономірності нормального та аномального розвитку Plik
- Wybierz aktywność Практичне завдання 1
  
  Практичне завдання 1 Zadanie
- Wybierz aktywność Практичне завдання 2
  
  Практичне завдання 2 Zadanie
Wybierz sekcję Розділ 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей

Minimalizuj Rozwiń
Розділ 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей
- Wybierz aktywność Конспект 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП
  
  Конспект 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП
  
  Тема 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з.pdf
- Wybierz aktywność Практичні завдання 3-4
  
  Практичні завдання 3-4 Zadanie
- Wybierz aktywność Кейси для пр. 3-4 (повний опис)
  
  Кейси для пр. 3-4 (повний опис) Strona
- Wybierz aktywność Корекція тяжких порушень мовлення у дітей дошкільного віку з урахуванням показників електроенцефалографії
  
  Корекція тяжких порушень мовлення у дітей дошкільного віку з урахуванням показників електроенцефалографії Plik
- Wybierz aktywność ЕФЕКТИВНІСТЬ КІНЕЗОТЕРАПІЇ У КОРЕКЦІЙНОЛОГОПЕДИЧНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ СЕРЕДНЬОГО ТА СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЯ
  
  ЕФЕКТИВНІСТЬ КІНЕЗОТЕРАПІЇ У КОРЕКЦІЙНОЛОГОПЕДИЧНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ СЕРЕДНЬОГО ТА СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЯ Plik
Wybierz sekcję Розділ 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП.

Minimalizuj Rozwiń
Розділ 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП.
- Wybierz aktywność Конспект 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП
  
  Конспект 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП
  
  Тема 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП.pdf
- Wybierz aktywność Практичні завдання 5-6
  
  Практичні завдання 5-6 Zadanie
Wybierz sekcję Розділ 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах.

Minimalizuj Rozwiń
Розділ 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах.
- Wybierz aktywność Конспект 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах
  
  Конспект 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах
  
  Тема 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах..pdf
- Wybierz aktywność Шкала Гріффітс
  
  Шкала Гріффітс Plik
- Wybierz aktywność Шкала Бейлі
  
  Шкала Бейлі Plik
- Wybierz aktywność STAT Скринінговий інструмент для виявлення аутизму в дітей
  
  STAT Скринінговий інструмент для виявлення аутизму в дітей Plik
- Wybierz aktywność Шкала оцінки соціальної комунікації
  
  Шкала оцінки соціальної комунікації Plik
- Wybierz aktywność Опитувальник KID
  
  Опитувальник KID Folder
- Wybierz aktywność Е.Кіпхард. Таблиці сенсомоторного розвитку
  
  Е.Кіпхард. Таблиці сенсомоторного розвитку Plik
- Wybierz aktywność Е. Кіпхірд. Таблиці розвитку від 0 до 4 років
  
  Е. Кіпхірд. Таблиці розвитку від 0 до 4 років
  
  Кіпхард Розвиток 0-4 роки.pdf
  
  Таблиці Кіпхард 1.jpg
  
  Таблиці Кіпхард 2.jpg
- Wybierz aktywność Практичні завдання 7-8
  
  Практичні завдання 7-8 Zadanie
- Wybierz aktywność Тест до практичних завдань 7 -8
  
  Тест до практичних завдань 7 -8 Test
Wybierz sekcję Розділ 5. Методичний практикум діагностики дітей з ООП.

Minimalizuj Rozwiń
Розділ 5. Методичний практикум діагностики дітей з ООП.
- Wybierz aktywność Спостереження комунікації Мартиненко
  
  Спостереження комунікації Мартиненко Plik
Wybierz sekcję Розділ 6. Логопедична діагностика в системі комплексного вивчення дітей з ООП.

Minimalizuj Rozwiń
Розділ 6. Логопедична діагностика в системі комплексного вивчення дітей з ООП.
- Wybierz aktywność Онтогенез складової структури слова_Рібцун Ю.В.
  
  Онтогенез складової структури слова_Рібцун Ю.В. Adres URL
Wybierz sekcję Підсумкове оцінювання

Minimalizuj Rozwiń
Підсумкове оцінювання
- Wybierz aktywność Питання до іспиту
  
  Питання до іспиту Plik
- Wybierz aktywność Завдання до іспиту (практичне)
  
  Завдання до іспиту (практичне) Zadanie
- Wybierz aktywność Підсумковий тест
  
  Підсумковий тест Test