Курс: Діагностика дитини з особливими освітніми потребами

Схема розділу

Виберіть розділ Загальне

Згорнути Розгорнути
Загальне

Згорнути все Розгорнути всі
- Виберіть дію Новини
  
  Новини Форум
- Виберіть дію Вікторія Валеріївна Апухтіна Telegram Viber +...
  
  Викладач: Вікторія Валеріївна Апухтіна
  
  🔗 Посилання Zoom: https://us02web.zoom.us/j/2808265801?pwd=dzJ0WWZQK1R2SE5nNUpKYmd1aDlXZz09
  Ідентифікатор конференції: 280 826 5801
  🔒Код доступу: 375997
  
  До відома студентів:
  
  Набір балів з курсу відбувається шляхом виконання 14 практичних завдань у Moodle або на практичних заняттях. Ознайомтеся з системою накопичення балів.
- Виберіть дію Розклад занять 6.0163
  
  http://
- Виберіть дію Записи занять 6.0163
- Виберіть дію Презентація курсу
  
  Презентація курсу Сторінка
- Виберіть дію Силабус
  
  Силабус Файл
- Виберіть дію Підручники
  
  Підручники Тека
- Виберіть дію Джерела до курсу
  
  Джерела до курсу Сторінка
- Виберіть дію Система накопичення балів
  
  Система накопичення балів Сторінка
- Виберіть дію Орієнтовний перелік посилань організацій, де можна пройти курси, тренінги, вебінари ...
  
  Орієнтовний перелік посилань організацій, де можна пройти курси, тренінги, вебінари ... Сторінка
Виберіть розділ Розділ 1. Теоретико-методологичні основи психолого-педагогічної діагностики

Згорнути Розгорнути
Розділ 1. Теоретико-методологичні основи психолого-педагогічної діагностики
- Виберіть дію Конспект 1. Теоретико-методологічні основи вивчення дітей з ООП.
  
  Конспект 1. Теоретико-методологічні основи вивчення дітей з ООП.
  
  Тема 1. Теоретико-методологічні основи вивчення дітей з ООП..pdf
- Виберіть дію Ідеї Г.Я. Трошина про загальні закономірності нормального та аномального розвитку
  
  Ідеї Г.Я. Трошина про загальні закономірності нормального та аномального розвитку Файл
- Виберіть дію Практичне завдання 1
  
  Практичне завдання 1
- Виберіть дію Практичне завдання 2
  
  Практичне завдання 2
Виберіть розділ Розділ 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей

Згорнути Розгорнути
Розділ 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей
- Виберіть дію Конспект 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП
  
  Конспект 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП
  
  Тема 2. Медичне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з.pdf
- Виберіть дію Практичні завдання 3-4
  
  Практичні завдання 3-4
- Виберіть дію Кейси для пр. 3-4 (повний опис)
  
  Кейси для пр. 3-4 (повний опис) Сторінка
- Виберіть дію Корекція тяжких порушень мовлення у дітей дошкільного віку з урахуванням показників електроенцефалографії
  
  Корекція тяжких порушень мовлення у дітей дошкільного віку з урахуванням показників електроенцефалографії Файл
- Виберіть дію ЕФЕКТИВНІСТЬ КІНЕЗОТЕРАПІЇ У КОРЕКЦІЙНОЛОГОПЕДИЧНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ СЕРЕДНЬОГО ТА СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЯ
  
  ЕФЕКТИВНІСТЬ КІНЕЗОТЕРАПІЇ У КОРЕКЦІЙНОЛОГОПЕДИЧНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ СЕРЕДНЬОГО ТА СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЯ Файл
Виберіть розділ Розділ 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП.

Згорнути Розгорнути
Розділ 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП.
- Виберіть дію Конспект 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП
  
  Конспект 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП
  
  Тема 3. Психолого-педагогічне вивчення в системі комплексної діагностики дітей з ООП.pdf
- Виберіть дію Практичні завдання 5-6
  
  Практичні завдання 5-6
Виберіть розділ Розділ 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах.

Згорнути Розгорнути
Розділ 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах.
- Виберіть дію Конспект 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах
  
  Конспект 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах
  
  Тема 4. Особливості вивчення дітей з ООП на різних вікових етапах..pdf
- Виберіть дію Шкала Гріффітс
  
  Шкала Гріффітс Файл
- Виберіть дію Шкала Бейлі
  
  Шкала Бейлі Файл
- Виберіть дію STAT Скринінговий інструмент для виявлення аутизму в дітей
  
  STAT Скринінговий інструмент для виявлення аутизму в дітей Файл
- Виберіть дію Шкала оцінки соціальної комунікації
  
  Шкала оцінки соціальної комунікації Файл
- Виберіть дію Опитувальник KID
  
  Опитувальник KID Тека
- Виберіть дію Е.Кіпхард. Таблиці сенсомоторного розвитку
  
  Е.Кіпхард. Таблиці сенсомоторного розвитку Файл
- Виберіть дію Е. Кіпхірд. Таблиці розвитку від 0 до 4 років
  
  Е. Кіпхірд. Таблиці розвитку від 0 до 4 років
  
  Кіпхард Розвиток 0-4 роки.pdf
  
  Таблиці Кіпхард 1.jpg
  
  Таблиці Кіпхард 2.jpg
- Виберіть дію Практичні завдання 7-8
  
  Практичні завдання 7-8
- Виберіть дію Тест до практичних завдань 7 -8
  
  Тест до практичних завдань 7 -8
Виберіть розділ Розділ 5. Методичний практикум діагностики дітей з ООП.

Згорнути Розгорнути
Розділ 5. Методичний практикум діагностики дітей з ООП.
- Виберіть дію Спостереження комунікації Мартиненко
  
  Спостереження комунікації Мартиненко Файл
Виберіть розділ Розділ 6. Логопедична діагностика в системі комплексного вивчення дітей з ООП.

Згорнути Розгорнути
Розділ 6. Логопедична діагностика в системі комплексного вивчення дітей з ООП.
- Виберіть дію Онтогенез складової структури слова_Рібцун Ю.В.
  
  Онтогенез складової структури слова_Рібцун Ю.В. URL (веб-посилання)
Виберіть розділ Підсумкове оцінювання

Згорнути Розгорнути
Підсумкове оцінювання
- Виберіть дію Питання до іспиту
  
  Питання до іспиту Файл
- Виберіть дію Завдання до іспиту (практичне)
  
  Завдання до іспиту (практичне)
- Виберіть дію Підсумковий тест
  
  Підсумковий тест