Історія української літератури к. ХХ - поч. ХХІ ст ...

Тема 21. Сатира і гумор в  українській літературі 80-90-х рр. ХХ ст.

Від неотрадиціоналізму до неоавангардизму. Творчість П. Глазового і Є. Дударя.

П. Глазовий: «Еволюція», «Найважча роль», «Заморські гості», «Похвала», «Кухлик». Специфіка комічного. Збірка «Рятуймо жінку» Є. Дударя.

Передпостмодерні явища. Оповідання «Дзеньки-бреньки» В. Даниленка. Творчість Л. Подерв’янського, Б. Жолдака, Ю. Винничука.

Завдання:

1. Сатира та гумор у літературному процесі кінця ХХ ст.

Розкрийте:

1. соціально-культурний контекст 1980–1990-х: криза ідеології, занепад радянського міфу, перехід до незалежності;
2. функції гумору — захисна, викривальна, терапевтична, деконструктивна;
3. типологія форм комічного;
4. чому сміх став одним із механізмів локального спротиву системі?

2. П. Глазовий: специфіка комічного

Завдання:

Створіть аналітичний коментар, у якому:

• охарактеризуєте жанрову природу гуморески П. Глазового;
• проаналізуєте твори:
  «Еволюція», «Найважча роль», «Заморські гості», «Похвала», «Кухлик»;
• визначите:
• жанр побутового анекдоту;
• парадоксальність;
• народну мудрість;
• мікроситуацію як носія комічного ефекту;
• підкреслите специфіку мови (простота, гра слів, інтонаційний гумор).

3. Є. Дудар: збірка «Рятуймо жінку»

Завдання:

Напишіть короткий звіт:

1. окресліть проблематику збірки;
2. визначте гендерні та соціальні акценти сатири;
3. покажіть новаторські прийоми сміхової оповіді;
4. поясніть, як Є. Дудар іронізує над стереотипами та суспільними ролями;
5. з’ясуйте, чому його гумор вважають «м’яким соціальним сарказмом».

4. Передпостмодерні явища в українській літературі

Коротка відповідь:

• охарактеризуйте появу гротеску, абсурду, мовної гри в літературі 80–90-х;
• укажіть ознаки постмодерної сміхової поетики: карнавалізація, гіпертекстуальність, іронічна інверсія.

5. Аналіз оповідання В. Даниленка «Дзеньки-бреньки»

Створіть мікроаналіз (12–15 речень):

1. Які жанрові риси твору?
2. У чому специфіка комізму: парадокс, мовна гра, іронія, абсурд?
3. Як сюжетна ситуація перетворюється на сатиру?
4. Як можна визначити стиль оповідання?
5. Суть інтелектуальної гри в оповіданні.

6. «Київська іронічна школа»: Л. Подерв’янський, Б. Жолдак, В.Діброва

Створіть таблицю порівняльну – проблематика і прийоми комічного: