Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

          • Кафедра слов’янської філології

          • Кафедра українознавства

          • Кафедра української літератури

            • archive

            • Методика викладання української літератури (СО)

            • Інформаційні технології в гуманітарній освіті, пер...

            • Методика викладання української мови, СО

            • ПА: кваліфікаційна робота магістра

            • Курсова робота з "Історії української літератури" ...

            • Курсова робота з "Історії української літератури"

            • Міжкультурні комунікації

            • Актуальні питання навчання мовно-літературної осві...

            • Актуальні питання сучасної філології

            • Актуальні проблеми сучасного українського літерат...

            • Бестселер як феномен масової культури

            • Історія української літератури к. ХХ - поч. ХХІ ст...

              • Загальне

              • Форум

              • Змістовний модуль 1. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА В ПОШУК...

              • Змістовний модуль 2. ПОЕЗІЯ, ПРОЗА Й ДРАМАТУРГІЯ: ...

              • Змістовний модуль 3. УКРАЇНСЬКА ЖІНОЧА ПРОЗА КІНЦЯ...

              • Самостійна робота

                • ТекаМатеріали: Поема "Чорнобильська Мадонна" І. Драча

                • ТекаМатеріали: Поезія і проза Л.В.Костенко

                • ЗавданняСамостійна робота 1 Тема 3. Поезія І.Калинця

                • ЗавданняСамостійна робота 2. Проза О.Ульяненка.

                • ЗавданняСамостійна робота 3. Станіславський феномен: Ю. Із...

                • ЗавданняСамостійна робота 4. Поезія і проза Ю. Андруховича.

                • ЗавданняСамостійна робота 5. Творчість С. Жадана.

                • ЗавданняСамостійна робота 6. Поема «Чорнобильська Мадонна»...

                • ЗавданняСамостійна робота 7. Роман «Тисячолітній Миколай» ...

                • ЗавданняСамостійна робота 8. Роман «Три листки за вікном» ...

                • ЗавданняСамостійна робота 9. Повість «Місяцева Зозулька з...

                • ЗавданняСамостійна робота 10. Сатира і гумор в українські...

                • ЗавданняСамостійна робота 11. Драматургія 80-90-х рр. ХХ ст.

                • ЗавданняСамостійна робота 12. Поезія і проза Л. Костенко.

                • ЗавданняСамостійна робота 13. Поезія і проза О. Забужко.

                • ЗавданняСамостійна робота 14. Брати Капранови: феномент тв...

              • Підсумковий контроль

              • Формальна/Неформальна/Інформальна освіта: інструкції

              • Індивідуальна робота

          • Кафедра української мови

          • Практична підготовка філологічного факультету

          • Статистика Філологічного факультету

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Історія української літератури к. ХХ - поч. ХХІ ст ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ Результати вибору дисциплін
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Філологічний факультет
  5. Кафедра української літератури
  6. Історія української літератури к. ХХ - поч. ХХІ ст...
  7. Самостійна робота
  8. Самостійна робота 1 Тема 3. Поезія І.Калинця

Самостійна робота 1 Тема 3. Поезія І.Калинця

Умови завершення

Тема 3. Поезія І. Калинця

Постать І. Калинця у контексті епохи. Необароковий дискурс. Літературні інспірації. Збірка «Дивосвіт». Поезії «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим». «Казки зі Львова», «Хлопчик, який задоволений собою». Поетика і проблематика.

 

1. Теоретичне завдання:

Напишіть есе, у якому:

1.     Окресліть постаті Ігоря Калинця в епохальному контексті:
– шістдесятництво;
– культурний опір радянській ідеології;
– роль дружини, Ірини Калинець, у спільному культурному русі;
– місце поета у русі дисидентів.

2.     Поясніть, чому І. Калинець – один із найяскравіших представників естетичного дисидентства, а не лише політичного.

3.     Прокоментуйте тезу: «Це останній із суперпоетів 60-70-х, поруч Вінграновського, Стуса та Чубая», - відгукнувся про смерть Калинця літературознавець та письменник Ростислав Семків (https://www.bbc.com/ukrainian/articles/c3d1kd0n0ejo) .

 

2. Необароковий дискурс у поезії Калинця

Сформулюйте розгорнуту відповідь (10–12 речень), у якій:

1.     Поясніть, що таке необароко в сучасній українській поезії.

2.     Визначте, як у поезії І. Калинця проявляються барокові риси:
– символізм;
– візуальність;
– сакральність;
– декоративність образу;
– інтелектуальна багатошаровість.

3.     Наведіть мінімум дві цитати з поезій для ілюстрації.

 

3. Аналіз збірки «Дивосвіт»: тематично-образна карта

Створіть схему або таблицю, у якій:

Поезія

Ключовий мотив

Домінантний образ

Візуальний ефект

Глибинний смисл

«Стежечка»

…

…

…

…

«Блискавка»

…

…

…

…

«Веселка»

…

…

…

…

«Криничка»

…

…

…

…

«Дим»

…

…

…

…

«Казки зі Львова»

…

…

…

…

«Хлопчик, який задоволений собою»

…

…

…

…

Прокоментуйте поетичний механізм творення образу у поезії І. Калинця.

 

4. Інтерпретаційне завдання: глибокий аналіз однієї поезії

Обрати один текст зі збірки й виконати мікроаналіз (до 1 стор.):

1.     Тема та мотиви.

2.     Композиція та образний ряд.

3.     Символіка (кольори, природні елементи, дитячий світ).

4.     Фольклорні й необарокові елементи.

5.     Ваш інтерпретаційний висновок.

 

5. Компаративне завдання: І. Калинець і необароковий стиль українського модерну

Порівняйте поезію Калинця з творчістю Б.-І. Антонича або іншого поета (на вибір) із бароковою естетикою.

 

6.      І.Калинець: твори для дітей   

·       Які риси дитячого мислення відображені?

·       Які слова й образи формують відчуття наївності й чистоти?

·       Чому дитячий погляд стає філософським інструментом розуміння світу?

Попередня секція
Матеріали: Поезія і проза Л.В.Костенко
Наступна секція
Самостійна робота 2. Проза О.Ульяненка.
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток